<p><span class="p" style="color: #262626;">每年的這個時間，大三學生迫于要做選擇的壓力，有一部分人開始咨詢留學，其中不乏從大一就確定留學并已經(jīng)咨詢過的同學。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><em><span style="color: #262626;">大三學生1：老師，我又來咨詢留學啦，感覺準備時間不太充裕，我現(xiàn)在應該提升什么比較好哇</span></em></p> <p><br /><em><span style="color: #262626;">大三學生2：之前咨詢過，您看看我的背景能申上什么學校？</span></em></p> <p><br /><span class="p" style="color: #262626;">可是，大家發(fā)過來的背景并不盡如人意。再結(jié)合近兩年錄取案例的難度，大多數(shù)同學最后還是會陷入望&ldquo;洋&rdquo;興嘆的困境中。</span></p> <p><br /><span class="p" style="color: #262626;">同時，還有一群幾乎明確要留學的大一新生也會咨詢留學，描述自己的夢校，詢問到&ldquo;大學幾年如何度過&rdquo;的問題。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><em><span style="color: #262626;">大一新生1：老師，我想申請留學，接下來的時間怎么準備呢？</span></em></p> <p><br /><em><span style="color: #262626;">大一新生2：現(xiàn)在準備太早了，我就問問，先了解留學方向</span></em></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;">而依據(jù)多年的咨詢經(jīng)驗，我從同學們的語氣和字里行間，完全可以感受到那份<strong>&ldquo;不著急&rdquo;和&ldquo;為時過早&rdquo;</strong>的心態(tài)。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;">大學時光過得就這么快，大一新生總會變成大三老生，背景卻還沒來得及好好提升。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;"><strong>此時此刻，恰如彼時彼刻</strong>。</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="color: #262626;"><strong><span class="p">這些困擾，你中了幾條？</span></strong></span></p> <p style="text-align: left;"><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: left;"><span class="p" style="color: #262626;">&mdash;&mdash;獲得大學生的身份，卻感覺自己并不具備大學生的心智</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: left;"><span class="p" style="color: #262626;">&mdash;&mdash;對待學習還保留著中學思維，無法宏觀、全面的認識大學四年</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: left;"><span class="p" style="color: #262626;">&mdash;&mdash;思考&ldquo;大學如何度過&rdquo;，但毫無頭緒，也沒有驅(qū)動自己的動力。</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: left;"><span class="p" style="color: #262626;">以上問題說明，同學可能還是被限制在中學思維中。</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="color: #262626;"><strong><span class="p">中學思維的3個明顯缺陷</span></strong></span></p> <p style="text-align: left;"><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: left;"><span class="p" style="color: #262626;">&mdash;&mdash;只關注學習</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: left;"><span class="p" style="color: #262626;">&mdash;&mdash;等著機會喂到嘴里</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: left;"><span class="p" style="color: #262626;">&mdash;&mdash;過度依賴老師</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: left;"><span class="p" style="color: #262626;">接下來，我們一個一個地解決這些問題。</span></p> <p>&nbsp;</p> <h1><span class="h1" style="color: #ffffff;"><strong>1、只關注學習</strong></span></h1> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;">某位羅胖說過：大學是這個悲哀的社會，給我們步入社會前的緩沖。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;">社會需要的能力，依靠教科書遠遠不夠的。何況，大學教材普遍落后，10年前、20年前的版本從我們上學那時就沒更新過。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;">以某211計算機專業(yè)同學D為例：大四實習的時候，帶他的同事對他們大學學習的編程表示很詫異，說這個技術已經(jīng)很落后了。最后，同學不得不一邊實習，一邊學習新知識。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;">并不是說本科課程沒有價值，但作為一個大學生，擺脫中學思維的第一件事情就是利用好大學的圖書館，以及校外的實踐活動，這樣才能更全面的提升自己。</span></p> <p><br /><span class="p" style="color: #262626;">課程資源也有很多，比如B站、慕課等，可以更好更快的了解行業(yè)前沿的信息和技能。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phprHDqHT.jpg" width="539" height="362" /></span></p> <p>&nbsp;</p> <h1><span style="color: #ffffff;"><strong><span class="h1">2、等著機會喂到嘴里</span></strong></span></h1> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;">每次問到實習，很多同學都會說：大四學校會安排！可對留學來說，大四實習幾乎起不到幫助。即使有，僅一段實習的經(jīng)歷也過于單薄。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;">在中學被喂知識和機會的慣性下，大多數(shù)同學必須要靠督促和提醒，才會意識到需要做某件事情。但是大學期間的學習和提升，不僅不能等著被喂，還要<strong>自帶干糧、艱苦奮斗</strong>。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span style="color: #262626;">之前我的一個雙非學員，大一是生物專業(yè)，通過自己的努力和爭取就找到了計算機相關的實習和科研。到了大二，他轉(zhuǎn)到計算機專業(yè)，繼續(xù)擴大自己的優(yōu)勢，在大三結(jié)束時已經(jīng)有了六段名企實習、多段核心期刊，最終被錄取到新加坡國立大學。</span></p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #262626;">校園內(nèi)有價值的資源是有限的，需要搶占先機。若是等著被喂，他的背景肯定沒有現(xiàn)在這么優(yōu)秀。</span></p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="p" style="color: #262626;">規(guī)劃一件事情的過程，也是打破固定思維模式的手段，需要吸收更多有價值的信息，以便于自己更好地做事情。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <h1><span class="h1" style="color: #ffffff;"><strong>3、過度依賴老師</strong></span></h1> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;">大學老師看待學生其實是以成人之間的視角，而非大人與孩子的視角。而且老師們也心知肚明：大學，是一個交了學費但要自學的一個地方。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;">大學時，我曾從一個教學樓追到另外一個教學樓的問問題。老師說：馬上我要上課，下周上課前你來找我?；氐剿奚?，我通過查資料知道了答案。自那以后我不再問老師，主要靠自己去尋找答案。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span style="color: #262626;">我有一個高中同學就曾在大學當輔導員，學校給他安排一個&ldquo;就業(yè)指導&rdquo;的課。有一次和他吃飯，好奇問下，你也沒做其他工作，你咋給學生做指導。他無奈地說：我指導不了，就照著ppt讀。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;">大學老師并不都像中學老師的那樣，具備&ldquo;傳道授業(yè)解惑&rdquo;的素養(yǎng)。畢竟大多數(shù)老師的kpi不是教學質(zhì)量，而是科研產(chǎn)出和就業(yè)率。所以，我建議大家除了尋找信息、聯(lián)系一下關系好的學長學姐，大部分時候還是要靠自己。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;"><strong>從大一開始的&ldquo;準備&rdquo;，如果到大三還是&ldquo;不著急&rdquo;，就只能收獲一個&ldquo;差不多&rdquo;、甚至&ldquo;不滿意&rdquo;的結(jié)果</strong>。</span></p> <p><span style="color: #262626;">&nbsp;</span></p> <p><span class="p" style="color: #262626;">對剛?cè)氪髮W的同學來說，尋求突破，改變心智是非常重要的。找清定位，找準目標，然后主動去做，這才是打破&ldquo;中學思維&rdquo;的唯一解。</span></p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; top: 1643px; left: 154px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> </div>