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袁維鴻
資深咨詢顧問老師
3年
入司年限
196
案例總數(shù)
198
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簡(jiǎn)介：專攻港新英澳留學(xué)申請(qǐng)，擅長(zhǎng)制定個(gè)性化選校定位服務(wù)熱情全面，受到學(xué)生家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可讓每位同學(xué)實(shí)現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)最大化，拿到最優(yōu)的錄取
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)最大化
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倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
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2024-11-21 12:21:00
錄取詳情
學(xué)生姓名
F同學(xué)
錄取學(xué)校
倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院 
錄取專業(yè)
心理健康研究理學(xué)碩士
畢業(yè)學(xué)校
湖南師范大學(xué)
本科專業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
基本背景
其他，GPA85.85
主要經(jīng)歷
1. 湖南師范大學(xué)心理健康教育與咨詢中心心理咨詢中心學(xué)生助理
2. 某中學(xué)中學(xué)心理健康高中心理健康實(shí)習(xí)老師
3. 雙減政策下在校師范生對(duì)課后服務(wù)時(shí)間及家庭教育的支持探究
4. 認(rèn)識(shí)自我與人格——基于人格心理學(xué)理論視角
5. 雙語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)在社交互動(dòng)中對(duì)認(rèn)知轉(zhuǎn)換能力的影響
6. 探索內(nèi)在平靜：正念冥想對(duì)廣泛性焦慮障礙的干預(yù)作用
7. 基于人工智能視角的工程心理學(xué)與人機(jī)交互
8. 童年家庭環(huán)境嚴(yán)峻性和不可預(yù)測(cè)性對(duì)青少年個(gè)人流動(dòng)向上感知的影響
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袁維鴻
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專攻港新英澳留學(xué)申請(qǐng)，擅長(zhǎng)制定個(gè)性化選校定位服務(wù)熱情全面，受到學(xué)生家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可讓每位同學(xué)實(shí)現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)最大化，拿到最優(yōu)的錄取
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