以人為本的體驗(yàn)式咨詢與心理治療文學(xué)碩士
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MA Person-Centred Experiential Counselling and Psychotherapy
項(xiàng)目簡介
顧問解析
課程設(shè)置
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預(yù)約咨詢
所屬院校
領(lǐng)取諾丁漢大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
項(xiàng)目簡介
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專業(yè)方向
心理學(xué)
時(shí)間.png){kind=icon}
入學(xué)時(shí)間
9月
目時(shí)長.png){kind=icon}
項(xiàng)目時(shí)長
2年
目學(xué)費(fèi).png){kind=icon}
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
27150英鎊/年
目官網(wǎng).png){kind=icon}
項(xiàng)目官網(wǎng)
https://www.nottingham.ac.uk/pgstudy/course/taught/person-centred-experiential-counselling-and-psychotherapy-ma
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培養(yǎng)目標(biāo)
<p>諾丁漢大學(xué)以人為本的體驗(yàn)式咨詢與心理治療實(shí)踐文學(xué)碩士課程非常適合那些希望培訓(xùn)成為以人為中心的體驗(yàn)式輔導(dǎo)員的人。該課程的教學(xué)是由教育學(xué)院五十多年的咨詢傳統(tǒng)、領(lǐng)先的學(xué)者和實(shí)踐者提供的。他們的專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)知識(shí)讓學(xué)生了解這種類型的咨詢?nèi)绾螌?duì)人和社會(huì)產(chǎn)生切實(shí)的影響。學(xué)生將作為輔導(dǎo)員進(jìn)行工作實(shí)習(xí)，并得到合格的實(shí)踐教育者的支持，培養(yǎng)實(shí)踐技能并發(fā)展為輔導(dǎo)員。學(xué)生還可以通過外部組織或課程團(tuán)隊(duì)組織的培訓(xùn)活動(dòng)、研討會(huì)和會(huì)議與更廣泛的學(xué)者社區(qū)進(jìn)行交流。該課程使學(xué)生能夠獲得有效咨詢實(shí)踐所需的理論、專業(yè)和個(gè)人技能。</p>
申請(qǐng)要求
具有2:2學(xué)位或同等學(xué)歷<br>
不要去具備咨詢和心理治療方面的先前經(jīng)驗(yàn)，但應(yīng)該具備1年幫助或支持角色的工作/志愿者經(jīng)驗(yàn)
所有學(xué)生都必須在開始實(shí)習(xí)前完成DBS檢查
GPA要求
重新選擇本科院校
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，諾丁漢大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
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{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)。
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒有明確的list要求。
查看更多院校GPA要求
語言要求
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總分要求
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聽力
/
閱讀
/
寫作
/
口語
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小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
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申請(qǐng)時(shí)間
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on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)
進(jìn)行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請(qǐng)量過大，相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國際生
：本條是指國際生截止日期
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顧問解析
<p>以人為本的體驗(yàn)式咨詢和心理治療是基于人本主義-存在主義心理學(xué)的療法的一部分。以人為本的體驗(yàn)式咨詢和心理治療碩士課程使學(xué)生能夠獲得有效咨詢實(shí)踐所需的理論、專業(yè)和個(gè)人技能。該項(xiàng)目的教學(xué)以教育學(xué)院 50 多年的咨詢傳統(tǒng)、領(lǐng)先的學(xué)者和實(shí)踐者為基礎(chǔ)。他們的專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)知識(shí)讓學(xué)生了解這種咨詢?nèi)绾螌?duì)人們和社會(huì)產(chǎn)生切實(shí)的影響。</p></p><p><b>招生特點(diǎn)</b>：要求具有本科學(xué)位、2:2（或國際同等比例）。不需要咨詢和心理治療方面的經(jīng)驗(yàn)，但是，申請(qǐng)者應(yīng)該有一年擔(dān)任幫助或支持角色的工作/志愿者經(jīng)驗(yàn)。所有學(xué)生在開始安置之前都必須完成披露和限制服務(wù)(DBS)檢查。</p>
課程設(shè)置
該項(xiàng)目課程提供了從初學(xué)者到合格的以人為本的體驗(yàn)式咨詢和心理治療從業(yè)者的無縫旅程。在第一年，學(xué)生將完成以人為本的體驗(yàn)理論和專業(yè)實(shí)踐技能的核心模塊。在第二年，學(xué)生將在兩個(gè)專業(yè)途徑之間進(jìn)行選擇：成年人提供整個(gè)生命周期的咨詢、兒童和青少年咨詢
提高专业实践与技能
Advancing Professional Practice and Skills
提高以人为本的经验理论
Advancing Person-Centred Experiential Theory
发展以人为本的经验理论
Developing Person-Centred Experiential Theory
发展专业实践与技能
Developing Professional Practice and Skills
论文与研究方法
Dissertation and Research Methods
个人权力与社会变革
Personal Power and Social Change
儿童与青少年的生活：系统、背景与方法
The Lives of Children and Young People: Systems, Contexts and Approaches
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成功案例
利兹大学
认知发展与障碍理学硕士offer
Z同学
半年工作经验
畢業(yè)院校:
承德医学院
本科專業(yè):
应用心理学
基本背景:
GPA80.14 无语言申请
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段课程设计
爱丁堡大学
儿童与青少年心理健康：心理学方法理学硕士offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
中华女子学院
本科專業(yè):
应用心理学
基本背景:
GPA89.28
主要經(jīng)歷:
3段实习 3段课程设计
利兹大学
健康心理学方法理学硕士offer
Z同学
半年工作经验
畢業(yè)院校:
承德医学院
本科專業(yè):
应用心理学
基本背景:
GPA80.14 无语言申请
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段课程设计
伦敦大学学院
理论精神分析研究（非临床）理学硕士offer
C同学
应届生
畢業(yè)院校:
香港中文大学（深圳）
本科專業(yè):
应用心理学
基本背景:
GPA3.38
主要經(jīng)歷:
2段科研 1段实习 1段课程设计
爱丁堡大学
心理健康心理学理学硕士（可跨申）offer
W同学
应届生
畢業(yè)院校:
澳门城市大学
本科專業(yè):
国际旅游与酒店管理
基本背景:
GPA3.59 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段实习 2段科研
爱丁堡大学
心理健康心理学理学硕士（可跨申）offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
中华女子学院
本科專業(yè):
心理学
基本背景:
GPA89.28
主要經(jīng)歷:
3段实习 3段课程设计
預(yù)約咨詢
預(yù)約咨詢
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