輔導學碩士（人際對話）
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MCouns Counselling (Interpersonal Dialogue)
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項目簡介
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專業(yè)方向
心理學
入學時間
9月
項目時長
2年
項目學費
27750英鎊/年
面試形式
真人單面
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項目官網(wǎng)
https://www.ed.ac.uk/studying/postgraduate/degrees/index.php?r=site/view&edition=2025&id=520
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培養(yǎng)目標
<p>輔導學碩士（人際對話）課程是專門為在相關(guān)領(lǐng)域有重要的專業(yè)經(jīng)驗、尋求在英國獲得完全認可的咨詢專業(yè)資格的國際學生設(shè)計的。該項目將學術(shù)的嚴謹性與高質(zhì)量的專業(yè)培訓相結(jié)合，為咨詢和心理治療領(lǐng)域的培訓、學習和研究提供獨特的機會。該學位的授予允許畢業(yè)生在英國和其他具有同等專業(yè)和學術(shù)水平的國家作為咨詢師或治療師執(zhí)業(yè)。</p>
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申請要求
具有英國2:1榮譽學位或同等學歷，需要咨詢和心理治療相關(guān)學科背景<br>
需要在咨詢或相關(guān)領(lǐng)域（如教育、社會工作、護理、心理健康實踐、應用心理學或同等領(lǐng)域）具備輔助角色的豐富相關(guān)工作經(jīng)驗<br>
學校也會考慮英國2:2榮譽學位或同等學歷，需要咨詢與心理治療相關(guān)背景，并提供證明申請者研究生水平學習能力的推薦信<br>
如果申請者的本科學位與心理咨詢和心理治療無關(guān)，項目主任會酌情決定是否錄取符合英國心理咨詢和心理治療專業(yè)機構(gòu)規(guī)定的個人和專業(yè)適用性以及相關(guān)經(jīng)驗要求的申請者
GPA要求
重新選擇本科院校
該學校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分數(shù)要求，愛丁堡大學會單獨設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分數(shù)要求為{{searchRes.score}}分。
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請。
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求。
查看更多院校GPA要求
語言要求
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總分要求
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聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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小分要求
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申請時間
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on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請量過大，相應的申請有延遲或者無法拿到offer的風險。
國際生
：本條是指國際生截止日期
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顧問解析
<p>該課程是一個為期兩年、經(jīng)過專業(yè)驗證的全日制咨詢研究生資格課程。它是成熟的咨詢碩士 (MCouns) 的加速版本，提供四年多的非全日制課程。該課程專為在相關(guān)領(lǐng)域擁有豐富（一到兩年）專業(yè)經(jīng)驗、為尋求在英國獲得完全認可的咨詢專業(yè)資格的國際學生而設(shè)計。</p></p><p><b>招生特點</b>：要求申請者具備與咨詢和心理治療相關(guān)的科目的英國2:1榮譽學位或國際同等學位。同時申請者應該擁有在咨詢或相關(guān)領(lǐng)域（如教育、社會工作、護理、心理健康實踐、應用心理學或同等領(lǐng)域）擔任幫助角色的豐富相關(guān)經(jīng)驗。</p>
課程設(shè)置
課程設(shè)置包括：體驗式小組工作、輔導實踐、輔導實踐的監(jiān)督、理論研討會、獨立學習、指導、學術(shù)支持
辅导关系：理论、实践与过程
The Counselling Relationship: Theory, Practice and Process
辅导学实践
Beginnings in Counselling Practice
辅导学与研究1：方法、议题与辩论
Between Counselling and Research 1: Approaches, Issues and Debates (L12)
自我发展陈述
Developing Narratives of Self
自我与他人发展中的群体：以人为本的视角
The Group in the Development of the Self and Others : A Person-Centred Perspective
辅导学实践中的差异、多样性与权力
Difference, diversity and power in counselling practice
辅导实践的道德操守
Ethics in Counselling Practice
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成功案例
利兹大学
认知发展与障碍理学硕士offer
Z同学
半年工作经验
畢業(yè)院校:
承德医学院
本科專業(yè):
应用心理学
基本背景:
GPA80.14 无语言申请
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段课程设计
利兹大学
健康心理学方法理学硕士offer
Z同学
半年工作经验
畢業(yè)院校:
承德医学院
本科專業(yè):
应用心理学
基本背景:
GPA80.14 无语言申请
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段课程设计
伦敦大学学院
理论精神分析研究（非临床）理学硕士offer
C同学
应届生
畢業(yè)院校:
香港中文大学（深圳）
本科專業(yè):
应用心理学
基本背景:
GPA3.38
主要經(jīng)歷:
2段科研 1段实习 1段课程设计
布里斯托大学
心理学理学硕士（可跨申）offer
W同学
应届生
畢業(yè)院校:
澳门城市大学
本科專業(yè):
国际旅游与酒店管理
基本背景:
GPA3.59 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段实习 2段科研
伦敦大学国王学院
心理健康研究理学硕士offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
中华女子学院
本科專業(yè):
心理学
基本背景:
GPA89.28
主要經(jīng)歷:
3段实习 3段课程设计
格拉斯哥大学
心理学研究理学硕士（可跨申）offer
Y同学
畢業(yè)院校:
上海师范大学
本科專業(yè):
心理学
基本背景:
GPA3.13 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段科研 1段工作
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