輔導(dǎo)研究理學(xué)碩士
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MSc Counselling Studies
項目簡介
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項目簡介
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專業(yè)方向
心理學(xué)
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入學(xué)時間
9月
項目時長
1年
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項目學(xué)費
30500英鎊/年
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項目官網(wǎng)
https://www.ed.ac.uk/studying/postgraduate/degrees/index.php?r=site/view&edition=2025&id=131
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培養(yǎng)目標
<p>輔導(dǎo)研究理學(xué)碩士課程提供輔導(dǎo)和相關(guān)實踐的高級學(xué)術(shù)研究。它的目的是促進專業(yè)合格的從業(yè)者對領(lǐng)域進行批判性反思的發(fā)展。通過向來自不同背景的學(xué)生提供有關(guān)輔導(dǎo)和相關(guān)實踐的批判性觀點，補充了專業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)。本課程將輔導(dǎo)實踐定位于社會科學(xué)調(diào)查領(lǐng)域，與咨詢專業(yè)培訓(xùn)以及與咨詢和社會有關(guān)的社會科學(xué)研究的密切聯(lián)系。</p>
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申請要求
具有英國2:1榮譽學(xué)位或同等學(xué)歷，或具有英國2:2榮譽學(xué)位以及強有力的個人陳述、相關(guān)經(jīng)驗和/或推薦信，能夠證明申請者具有研究生水平學(xué)習(xí)能力<br>
如果申請者具備相當于榮譽學(xué)位的專業(yè)資格，學(xué)校也可能會考慮其申請（需要在申請前聯(lián)系學(xué)校確認）
GPA要求
重新選擇本科院校
該學(xué)校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分數(shù)要求，愛丁堡大學(xué)會單獨設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分數(shù)要求為{{searchRes.score}}分。
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請。
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求。
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語言要求
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總分要求
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聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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小分要求
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申請時間
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on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進行中
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on hold
：申請量過大，相應(yīng)的申請有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險。
國際生
：本條是指國際生截止日期
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顧問解析
<p>該項目提供咨詢和心理治療實踐和理論的高級學(xué)術(shù)研究。它向?qū)W生介紹非指導(dǎo)性的關(guān)系方法，特別是在心理動力學(xué)和以人為中心的框架內(nèi)。其目的是將理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實問題聯(lián)系起來，并鼓勵在專業(yè)和個人背景下對咨詢實踐和理論進行批判性反思。該課程通過向來自不同背景的學(xué)生介紹咨詢和心理治療領(lǐng)域的關(guān)鍵辯論和專業(yè)問題，補充了咨詢專業(yè)培訓(xùn)。</p></p><p><b>招生特點</b>：要求具有英國2:1榮譽學(xué)位或其國際同等學(xué)位，或英國2:2榮譽學(xué)位，并附有強有力的個人陳述、相關(guān)經(jīng)驗和/或證明申請者有能力進行研究生學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)該通過個人陳述表現(xiàn)出高度的動機，表明學(xué)生希望學(xué)習(xí)咨詢的原因，并表現(xiàn)出對咨詢的理解以及反思個人在該領(lǐng)域工作的能力。</p>
課程設(shè)置
教學(xué)方式包括講座、理論研討會和自主學(xué)習(xí)。評估是通過論文和論文進行的。研究生證書部分包括體驗式小組作業(yè)、實踐技能研討會和個人教程，以及自我和同行評估以及作品集，以補充基于論文的評估。
倾听、协调与共鸣
Listening, Attunement and Empathy
自我、他人与社会
Self, Others and Society
道德、界限与监督
Ethics, Boundaries and Supervision
辅导学与研究1：方法、议题与辩论
Between Counselling and Research 1: Approaches, Issues and Debates (L12)
儿童及青少年辅导学
Counselling Children and Young People
死亡的余波：居丧辅导方法
Living in the Aftermath of Death; Counselling Approaches to Bereavement
针对儿童及青少年的创造性疗法
Creative Therapies with Children and Young People
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成功案例
爱丁堡大学
辅导研究理学硕士offer
W同学
应届生
畢業(yè)院校:
北京工业大学
本科專業(yè):
社会工作
基本背景:
GPA92.41 雅思6.5
主要經(jīng)歷:
3段科研 2段实习 2段论文
利兹大学
认知发展与障碍理学硕士offer
Z同学
半年工作经验
畢業(yè)院校:
承德医学院
本科專業(yè):
应用心理学
基本背景:
GPA80.14 无语言申请
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段课程设计
利兹大学
健康心理学方法理学硕士offer
Z同学
半年工作经验
畢業(yè)院校:
承德医学院
本科專業(yè):
应用心理学
基本背景:
GPA80.14 无语言申请
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段课程设计
伦敦大学学院
理论精神分析研究（非临床）理学硕士offer
C同学
应届生
畢業(yè)院校:
香港中文大学（深圳）
本科專業(yè):
应用心理学
基本背景:
GPA3.38
主要經(jīng)歷:
2段科研 1段实习 1段课程设计
布里斯托大学
心理学理学硕士（可跨申）offer
W同学
应届生
畢業(yè)院校:
澳门城市大学
本科專業(yè):
国际旅游与酒店管理
基本背景:
GPA3.59 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段实习 2段科研
伦敦大学国王学院
心理健康研究理学硕士offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
中华女子学院
本科專業(yè):
心理学
基本背景:
GPA89.28
主要經(jīng)歷:
3段实习 3段课程设计
預(yù)約咨詢
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